PENERAPAN METODE COOPERATIF LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP PEMBELAJARAN BHS ARAB SISWA KELAS 8 MUTAWASITHOH DI PONDOK PESANTREN MAHAD AMR BIN ASH PALEMBANG

Sanca Dene, 2024, Penerapan Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw Pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Mutawasithoh di Pondok Pesantren Mahad ‘Amr bin Ash Palembang, Fakultas Tarbiyah Jurusan Bahasa Arab, INSIP Jawa Tengah

Penelitian ini bertujuan untuk mengamati efektivitas penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw dalam pembelajaran bahasa Arab pada santriwati kelas VIII Mutawasithoh Mahad Amr bin Ash Palembang pada tahun ajaran 2023/2024. Melalui observasi dan wawancara, ditemukan bahwa metode jigsaw memberikan dampak positif yang signifikan terhadap keterlibatan dan partisipasi aktif santri dalam proses pembelajaran.

Metode ini juga berhasil mengembangkan keterampilan sosial, kolaboratif, serta kemampuan berbicara dan mendengar santri dalam bahasa Arab. Santri yang berperan sebagai "guru" dalam kelompok asal menunjukkan pemahaman materi yang lebih mendalam. Dukungan dan pengawasan dari guru, serta penggunaan buku "Al-Arabiyyah Baina Yadaik" sebagai materi pembelajaran, turut berkontribusi dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Meskipun sebagian santri menghadapi tantangan dalam menyesuaikan diri dengan metode ini, secara keseluruhan, model jigsaw berhasil meningkatkan motivasi, antusiasme, dan kemampuan komunikasi santri, baik di dalam maupun di luar kelas.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model jigsaw efektif dalam mengoptimalkan pembelajaran bahasa Arab, serta memberikan dampak positif terhadap perkembangan pribadi dan akademis santri.

Kata Kunci : Pembelajaran, Metode Cooperative Learning,Tipe Jigsaw.